top of page

VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH

​

1. Visi Sekolah

    Mewujudkan Peserta Didik Yang Cerdas Spritual, Intelektual, Mulya Akhlaknya, Peduli Adiwiyata serta Toleran terhadap Inklusi ( SIMPATI )

​

2. Misi Sekolah

    1.  Mewujudkan kurikulum sekolah yang menunjang kecakapan hidup peserta didik.

    2.  Mewujudkan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, dan kontekstual    Mewujudkan lulusan yang berimtaq, berilmu, berakhlak

         mulia, dan terampil.

    3.  Mewujudkan tenaga pendidik dan kependidikan yang profesional.

    4.  Menyediakan sarana prasarana yang menunjang prestasi peserta didik.

    5.  Mewujudkan pengelolaan yang mapan dan pelayanan prima.

    6.  Menjalin kemitraan dan komunikasi yang baik dengan masyarakat.

    7.  Mewujudkan perangkat penilaian yang otentik.

    8.  Mewujudkan lingkungan yang cerah, rindang, indah, dan asri  serta budaya bersih dan sehat yang dapat memotivasi dan menunjang

         pembelajaran

    9.  Mewujudkan lingkungan sekolah yang ramah anak

  10.  Mewujudkan lingkungan sekolah yang toleransi terhadap inklusi

​

3.  Tujuan Sekolah

    1.  Melaksanakan  kurikulum sekolah yang menunjang kecakapan hidup peserta didik.

    2.  Melaksanakan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, dan Menjadikan  lulusan yang berimtaq, berilmu, berakhlak mulia, dan

         terampil.

    3.  Menyiapkan  sumber daya pendidik dan tenaga pendidik  yang profesional.

    4.  Memiliki sarana dan prasarana pendidikan  yang menunjang prestasi peserta didik.

    5.  Melaksanakan pengelolaan yang mapan dan pelayanan prima.

    6.  Melaksanakan kemitraan dan komunikasi yang baik dengan masyarakat

    7.  Melaksanakan perangkat penilaian yang otentik.

    8.  Memiliki lingkungan yang ceria ( cerah, rindang, indah, dan asri ) serta budaya bersih dan sehat yang dapat memotivasi dan menunjang

         pembelajaran.

    9.  Memiliki lingkungan sekolah yang ramah anak.

  10. Menumbuhkan lingkungan sekolah yang toleran terhadap inklusi.

​

bottom of page